શું ટોડલર્સ પ્રારંભિક ઉંમરથી અન્ય લોકો સાથે રમકડાં શેર કરે છે?

જ્ knowledgeાન શીખવા માટે સત્તાવાર રીતે શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા, મોટાભાગના બાળકોએ શેર કરવાનું શીખ્યા નથી. માતાપિતા પણ તેમના બાળકોને કેવી રીતે વહેંચવું તે શીખવવાનું કેટલું મહત્વનું છે તે સમજવામાં નિષ્ફળ જાય છે. જો બાળક તેના રમકડાં તેના મિત્રો સાથે વહેંચવા તૈયાર હોય, જેમ કેનાના લાકડાના ટ્રેન ટ્રેક અને લાકડાના મ્યુઝિકલ પર્ક્યુસન રમકડાં, પછી તે ધીમે ધીમે અન્યના દ્રષ્ટિકોણથી સમસ્યાઓ વિશે વિચારવાનું શીખી જશે. એટલું જ નહીં, રમકડાં વહેંચવાથી બાળકોને રમકડાં સાથે રમવાની મજા વિશે વધુ જાગૃત કરવામાં આવશે, કારણ કે મિત્રો સાથે રમવું એકલા રમવા કરતાં ઘણી વધારે મજા છે. તો આપણે તેમને શેર કરવાનું કેવી રીતે શીખવી શકીએ?

બાળકો માટે શેરિંગની વ્યાખ્યા શું છે?

ત્રણ વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોને તેમના પરિવારના સભ્યો દ્વારા બગાડવામાં આવ્યા છે, તેથી તેઓ તેને ધ્યાનમાં લેશે કે વિશ્વ તેમની આસપાસ ફરે છે, જ્યાં સુધી તેઓ જે રમકડાને સ્પર્શ કરી શકે તે તેમના છે. જો તમે પ્રયત્ન કરોલાકડાનું ખેંચવાનું રમકડું લોતેમના હાથમાંથી, તેઓ તરત જ રડશે અથવા લોકોને હરાવશે. આ તબક્કે, અમારી પાસે બાળકો સાથે તર્ક કરવાનો કોઈ રસ્તો નથી, પરંતુ અમે તેમની સાથે ધીરે ધીરે વાતચીત કરી શકીએ છીએ, પ્રોત્સાહિત કરી શકીએ છીએ અને વસ્તુઓ વહેંચવાની પ્રેક્ટિસ કરી શકીએ છીએ અને બાળકોને ધીરે ધીરે આ ખ્યાલ સ્વીકારવા દઈએ છીએ.

ત્રણ વર્ષની ઉંમર પછી, બાળકો ધીમે ધીમે પુખ્ત વયના લોકોના શિક્ષણને સમજે છે, અને તેઓ એ પણ સમજી શકે છે કે વહેંચણી ખૂબ જ ગરમ વસ્તુ છે. ખાસ કરીને જ્યારે તેઓ બાલમંદિરમાં પ્રવેશ કરે છે, ત્યારે શિક્ષકો બાળકોને રમવા માટે વારા ફરવા દેશેલાકડાના શૈક્ષણિક રમકડાં, અને તેમને ચેતવણી આપે છે કે જો સમય આગામી ક્લાસમેટને પસાર કરવામાં નહીં આવે, તો તેમને થોડી સજા કરવામાં આવશે. જ્યારે તેઓ ઘરે વળાંક લેવાની અને સાથે રમવાની પ્રેક્ટિસ કરે છે (ઘણી વખત), બાળકો શેરિંગ અને રાહ જોવાની વિભાવનાઓને સમજી શકે છે.

બાળકોને શેર કરવાનું શીખવાની કુશળતા અને પદ્ધતિઓ

ઘણા બાળકો મુખ્યત્વે શેર કરવા તૈયાર નથી કારણ કે તેમને લાગે છે કે તેઓ પુખ્ત વયના લોકોનું ધ્યાન ગુમાવશે, અને આ વહેંચાયેલ રમકડું તેમના હાથમાં પાછું નહીં આવે તેવી શક્યતા છે. તેથી અમે બાળકોને સાથે મળીને કેટલાક સહયોગી રમકડાં રમવાનું શીખવી શકીએ અને તેમને કહી શકીએ કે પુરસ્કારો મેળવવા માટે તેઓએ આ રમતમાં એક સાથે ધ્યેય પૂર્ણ કરવાની જરૂર છે. આ પૈકી એકસૌથી સામાન્ય સહકારી રમકડાં છે લાકડાના પઝલ રમકડાં અને લાકડાના અનુકરણ રમકડાં. આ રમકડાં બાળકોને ઝડપથી ભાગીદાર બનવા દે છે અને સાથે રમતો શેર કરે છે.

બીજું, બાળકોને માત્ર એટલા માટે સજા ન આપો કે તેઓ શેર કરવા માંગતા નથી. બાળકોની વિચારસરણી પુખ્ત વયના લોકોથી સંપૂર્ણપણે અલગ છે. જો તેઓ તૈયાર ન હોય તોતેમના મિત્રો સાથે રમકડાં શેર કરો, તેનો અર્થ એ નથી કે તેઓ કંજૂસ છે. તેથી, આપણે બાળકોના વિચારો સાંભળવા જોઈએ, તેમની વિચારણાના પરિપ્રેક્ષ્યથી પ્રારંભ કરવો જોઈએ અને તેમને કહેવું જોઈએરમકડાં વહેંચવાના ફાયદા.

જ્યારે ઘણા બાળકો અન્ય લોકોના રમકડાં જુએ છે, ત્યારે તેઓ હંમેશા વિચારે છે કે રમકડું વધુ મનોરંજક છે, અને તેઓ રમકડું પણ છીનવી લે છે. આ કિસ્સામાં, અમે તેમને કહી શકીએ કે અન્ય લોકો સાથે તેમના પોતાના રમકડાંની આપલે કરો, અને વિનિમયનો સમય સેટ કરો. ક્યારેક કડક વલણની પણ જરૂર પડે છે, કારણ કે બાળકો હંમેશા કારણ સાંભળતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, જો બાળક ઇચ્છે છેવ્યક્તિગત લાકડાના ટ્રેન ટ્રેક અન્ય બાળકોના હાથમાં, પછી તેણે તેની સાથે આવવું જોઈએ બદલામાં લાકડાનું એક અલગ રમકડું.

બાળકને સહનશીલ બનવાનું શીખવવાનો શ્રેષ્ઠ રસ્તો એ છે કે તેને પોતાની આંખોથી આ ગુણવત્તાનો સાક્ષી આપવો, તેથી માતાપિતાએ આઈસ્ક્રીમ, સ્કાર્ફ, નવી ટોપીઓ શેર કરવી જોઈએ, લાકડાના પ્રાણી ડોમિનોઝ, વગેરે તેમના બાળકો સાથે. રમકડાં વહેંચતી વખતે, સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે બાળકોને આપવા, મેળવવા, સમાધાન કરવા અને અન્ય લોકો સાથે વહેંચવામાં તેમના માતાપિતાના વર્તનને જોવા દો.